CIÊNCIAS FORENSES: IDENTIFICAÇÃO DE EVIDÊNCIAS (TIPAGEM SANGUÍNEA)
Competência 2- BNCC
Pensamento Científico, Crítico e Criativo:
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base fos conhecimentos das diferentes áreas.
 
Habilidades desenvolvidas nos estudantes com esta atividade: 
-Investigação e Compreensão: Esta habilidade envolve a capacidade de formular questões, investigar e analisar informações. Na ciência forense, os alunos podem aprender a formular hipóteses, coletar e analisar evidências para resolver problemas e responder a perguntas específicas sobre casos criminais.
-Pensamento Crítico e Argumentação: Os alunos desenvolvem a capacidade de analisar criticamente informações, argumentar com base em evidências e considerar diferentes perspectivas. Isso é essencial na ciência forense para avaliar a validade das evidências e apresentar argumentos convincentes em tribunal.
-Compreensão e Interpretação de Dados: Esta habilidade envolve a capacidade de interpretar dados, gráficos e informações quantitativas. Na ciência forense, os alunos podem aprender a interpretar resultados de análises de evidências, como análises de DNA, balística e impressões digitais.
-Comunicação: Os alunos aprendem a comunicar de forma clara e eficaz, tanto oralmente quanto por escrito. Na ciência forense, isso é importante para relatar resultados de análises, apresentar argumentos em tribunal e comunicar-se com colegas de equipe e outros profissionais.
-Ética e Cidadania: Os alunos desenvolvem uma compreensão dos princípios éticos e responsabilidades cívicas. Na ciência forense, isso pode incluir discutir questões éticas relacionadas à manipulação de evidências, privacidade e justiça.
 
Postado: 06/03/2023
 
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